Buscador

Lancelot, Claude (¿1615/1616?-1695) ^Novedad

Vida

Claude Lancelot nació en París (¿1615-1616?) en una familia acomodada. A los 11 años ingresó en el seminario donde permaneció durante diez años. Se unió a los Solitarios de Port-Royal, una comunidad religiosa e intelectual que defendía una enseñanza de calidad y un enfoque racional en el estudio de las lenguas clásicas. Participó en la fundación de las Petites Écoles de Port-Royal en 1638. Entre 1638 y 1660 siguió asociado a la comunidad religiosa en torno a la abadía jansenista de Port-Royal-des-Champs. Port-Royal era un centro de intelectualidad en cuya trayectoria destaca la creación de una comunidad de intelectuales (el conocido como grupo de los solitaires del que formaba parte Lancelot, gramático y pedagogo, junto a su colaborador Arnauld, filósofo y teólogo, entre otros), además de grandes sabios y pensadores como Pascal o Racine, este último alumno de las Petites Écoles. En 1656, la exclusión de Arnaud de la Facultad de Teología, junto con una orden de Luis XIV, auspiciada por el cardenal Richelieu, obligó a la disgregación de los Solitarios y a una dispersión de los alumnos con el cierre de las escuelas en 1660 lo que puso fin a la tarea docente de Lancelot. Entre 1662 y 1672 se dedicó a la investigación de ayuda a la lectura de las Sagradas Escrituras.  En 1672 se retiró a la Abadía de Saint-Cyran al lado de su maestro Barcos. Tras la muerte de este en 1678 los monjes que se consideraban simpatizantes de Port-Royale fueron dispersados y Lancelot se instaló en el monasterio benedictino de Sainte-Croix de Quimperlé (Bretaña) donde falleció en 1695.

Redactó varios métodos destinados a la enseñanza para aprender fácilmente latín, griego, italiano y español: Nouvelle méthode pour apprendre facilement la langue latine (1644), Nouvelle méthode pour apprendre facilement la langue grecque (1655), Nouvelle méthode pour apprendre facilement et en peu de temps la langue italienne (1660). El método para aprender español, Nouvelle méthode pour apprendre facilement et en peu de temps la langue espagnole (1660), fue publicado bajo el seudónimo de De Trigny. Está destinado a la enseñanza del español para extranjeros y, según algunos autores carece de sistematicidad. El propio autor indicó que no se trataba de una gramática exhaustiva del español, sino que, dado el carácter pedagógico de su método, se hacía especial hincapié en los modos de hablar y los idiomatismos propios del español. La obra se publicó coincidiendo con el enlace de Luis XIV con María Teresa de Austria, hija del rey Felipe IV de España, una ocasión propicia para el aprendizaje del español en la corte francesa. Gozó de cierto éxito editorial puesto que en vida del autor se llevaron a cabo cinco reediciones de la misma. Durante los siglos XVI y XVII se trató de revalorizar las lenguas vulgares y en esta corriente se inserta esta obra de Lancelot. Es un breve tratado que consta de 121 páginas y tiene una estructura casi idéntica al método para aprender italiano. En el prefacio el autor hace una serie de consideraciones sobre las excelencias y el origen de español. Se divide en tres partes y recoge tanto la teoría gramatical como un escueto estudio sobre la versificación española. La primera parte, que consta de nueve capítulos, está dedicada a la ortografía, la pronunciación y la etimología de las vocales y las consonantes, así como a la morfología de las partes de la oración que él considera: nombre, artículo, adjetivo, pronombre, verbo, adverbio, preposición y conjunción. En la segunda parte se centra en la sintaxis y en la tercera en la versificación. En 1660 también publicó, en colaboración con Antoine Arnauld la Grammaire générale et raisonnée, también conocida como la Grammaire de Port-Royale. Su enfoque en la enseñanza fue revolucionario es su época puesto que desarrolló métodos prácticos y accesibles que permitían a los estudiantes aprender lenguas de forma rápida y efectiva.

Obra

• Nouvelle méthode pour apprendre facilement et en peu de temps la langue espagnole, Pierre le Petit, París, 1660.

Bibliografía

• Benítez Burraco, Raquel. «Teoría lingüística y enseñanza del español a propósito del Nouvelle méthode de Lancelot», en M.ª Auxiliadora Castillo Carballo, Olga Cruz Moya, Juan Antonio Platero, Juan Mora Gutiérrez y M.ª Regla Cordeor Raffo (coords.), Las gramáticas y los diccionarios en la enseñanza del español como segunda lengua. Deseo y realidad (Actas del XV Congreso Internacional de ASELE), Universidad de Sevilla, Sevilla, 2005, págs. 166-172.
• Collet, Sedola, Gramáticos y gramáticas: España EN Francia (1600-1650), en Ignacio Arellano Ayuso, Carmen Pinillos Salvador, Frédéric Serralta y Marc Vitse (eds.). Studia Aurea. Actas del Congreso de la AISO (vol. 1), Universidad de Pamplona, Griso, 1996, págs. 161-168.
• Conget, Louis, Claude Lancelot, solitaire de Port-Royal, Sulliver, París, 1951.
• Díaz Villalba, Alejandro y Quijada Van den Berghe, Carmen, «Propuesta crítica para una nueva edición de la Nouvelle méthode pour apprendre facilement et en peu de temps la langue espagnole de Claude Lancelot (1660)», Sintagma, 28, 2016, págs. 43-58.
• Hernández Sánchez, Eulalia y López Martínez, M.ª Isabel (eds.), Nouvelle méthode pour apprendre facilement et en peu de temps la langue espagnole, Universidad: Servicio de Publicaciones, Murcia, 1990.
• Martínez Gavilán, M.ª Dolores, Las ideas lingüísticas en España en el siglo XVII: los tratados gramaticales, Universidad de León, León, 1989 (Tesis doctoral).
• Pamparacuatro Martín, Javier, «El devenir de la Grammaire générale et raisonnée y su significación histórico-epistemológica», Linred, 14, 2017.
• Rivaud, Albert, «Claude Lancelot, éducateur janséniste», Revue des deux mondes, 1951, págs. 305-312.
• Sáez Rivera, Daniel Moisés, La lengua de las gramáticas y métodos de español como lengua extranjera (1640-1726), Universidad Complutense de Madrid, Madrid, 2008 (Tesis doctoral).

Gloria Martínez Lanzán